O posicionamento do Educador Social
Os educadores sociais assumem um papel muito importante quando se trata de situações em que as crianças ou jovens estão inseridos em situações de risco. Os educadores sociais são importantes e sobretudo responsáveis pela situação da crianças ou jovem, devendo de ter em consideração o percurso da criança até aos dias de hoje, realizando um acompanhamento indicado. Por sua vez, deve também estabelecer ligações à comunidade e no interior da instituição, reforçando o sentimento de pertença de grupo. Também é de certa forma necessário reconhecer que realizar um trabalho com uma criança é diferente do que realizar com um jovem, sendo que toda a intervenção deve ir ao encontro da idade da criança ou jovem e, sobretudo adequado às características da fase da vida em que a criança ou jovem se encontra. De uma forma geral, tendo em conta o acompanhamento que deve ser feito, os técnicos devem realizar uma avaliação da criança ou jovem, bem como da família, devem organizar atividades com as famílias, em épocas festivas, por exemplo, organizar atividades formativas que tem a ver com o desenvolvimento das competências da criança ou jovem, devem também manter um contacto constante e próximo onde a criança se encontra integrada, como por exemplo, a escola e tem a necessidade de planear, juntamente com a criança ou jovem e a família, a desvinculação que ocorre nos casos em que a família reúne condições para receber a criança ou jovem, ou quando esta é capaz de integrar-se socialmente. Após a saída nas instituições, das crianças ou jovens, deverá existir por parte da instituição a preocupação em acompanhar no decorrer de algum tempo, o percurso e a integração da criança na família ou por si próprio (Pires, 2011, citado em Rei, 2013, p.12).
Rei, A. (2013). Institucionalização de Crianças/Jovens:Obstáculos à Desinstitucionalização na Perspetiva dos Profissionais. (Dissertação de Mestrado). Escola Superior de Educação de Viseu. Disponível em: